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[親職教養]進入幼兒園,Ready or Not?[複製鏈接]

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發表於 2011-12-15 12:27 PM|只看該作者|倒序瀏覽
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進入幼兒園,Ready or Not?育兒生活 12月號 NO.259編訪撰文/陳映潔諮詢/臺北市立育航幼稚園園長許明珠輔仁大學兒童家庭學系助理教授蘇育令攝影/江建勳梳化/蔡琇惠演出/漂亮媽咪:胡夢婷;可愛寶寶:高承軒協力演出寶貝:羅家恩、陳莎莎近年來,由於少子化的關係,有越來越多家長在孩子入學前就傾全力栽培他們,孩子的發展與成長比正常速度來得更快,因此,爸爸媽媽往往希望能讓孩子早些進入幼兒園,提前開始學習,好贏在起跑點上。明年幼稚園與托兒所即將整合,孩子的就學年齡想必會越來越小,寶貝真的準備好了嗎?適合上學的年齡是什麼時候?太早入學又可能引發哪些問題呢?對幼兒園的想像幼稚園與托兒所整合後,幼兒園收托的年齡統一為2~6歲的寶寶都可就讀,或許,有些媽咪會感到疑惑,是不是2歲就該讓寶寶上學呢?媽咪對於幼兒園的期待是什麼?幼兒園的教學真如同媽咪所想的一樣嗎?迷思1:送孩子上幼兒園可以提前學習小學課程,還可以學到外語和才藝?有些家長認為自己的孩子資質特別好,或是平時在家已教會他許多基本能力,因此,希望早點送孩子上幼兒園學習,期待能夠在學校裡學會更多。但他們心目中的「更多」,可能是外語、才藝或把幼兒園課程誤以為是國小的先修班,這和實際情況可是有著很大的落差喔!大量讀寫算,抹殺孩子創造力臺北市立育航幼稚園園長許明珠表示,幼兒園並不是小學的先修班,也不宜作為孩子才藝養成的機構,這些都不是學齡前教育應該強調的學習內涵。因為這個階段的孩子,需要的不是老師主導性很強的填鴨式教育或分科教育,他們必須透過對生活周遭環境自主性的探索、操作和實驗來學習,若一味的讓孩子讀、寫、算,孩子的潛能就沒辦法被開發出來,同時也會缺乏創造及想像的能力。輔仁大學兒童與家庭學系助理教授蘇育令也認為,2~6歲學齡前的孩子正處於前運思期,還無法理解太過抽象的符號,所以他們不懂1+1=2,但是知道1個玩具和另1個玩具放在一起,總共有2個玩具,也就是說,他們必須有一些具體的生活經驗,透過這些經驗來學習知識。所以,我們不需要在幼兒園階段刻意教孩子寫字、認字,甚至是背英文單字,因為這些對他們來說是沒有意義的,我們要教孩子的是,這個字是什麼意思,及平常可以怎麼用。才藝可以學,但別有壓力至於學習才藝,蘇育令老師認為,學才藝本身沒有什麼不好,但現在的才藝課程還是比較近似於分科的方式,如英文、珠算…等,像這種過於強調認知性和成效性的才藝課,就比較不適合幼兒園階段的孩子,如果是一些偏向肢體動作學習的才藝(如打太鼓)倒是無妨,總之,才藝可以學,但是不要讓孩子在有壓力的情況下學習。孩子的工作是遊戲許明珠園長表示,知識被拆解、分科再加以堆疊之後,學習起來就會變得枯燥乏味,對幼兒園階段的孩子來說,遊戲才是最適合他們的學習方式,因為孩子的工作就是遊戲,老師必須寓教於樂,讓孩子在玩樂的同時,也能學到許多實用的知識。因此,幼兒園所提供的課程,應該是一種「統整性的學習」,透過統整性的主題教學,再配合遊戲的方式,讓孩子同時學到六大領域的能力。這六大領域包括:身體動作、美感、語文、社會、情緒及認知方面的能力,以下以「衣服」這個主題為例,為媽咪解釋這種統整性的課程,及寶貝從中可以學習到的能力。統整性課程範例:衣服六大領域能力 課程內容 認知 老師帶領孩子討論衣服的種類(如:上衣、褲子、裙子)與功能(如:禦寒、遮蔽身體)。 身體動作 老師教導孩子學習扣釦子、拉拉鍊及綁鞋帶等動作。 美感 提供各種素材,讓孩子自由創作、設計自己心目中最好看的衣服。 社會 孩子開始和其他小朋友玩起扮家家酒的遊戲,模擬服飾店的買賣行為,同時也習得「數」的概念。 語文 玩扮家家酒時,孩子會與其他玩伴溝通,表達自己想扮演哪一個角色(如:服飾店老闆),過程當中也會依自己的想像自行設計腳本與對白。 情緒 當每個人都想扮演服飾店老闆時,孩子必須學習控制情緒、協調與妥協(如:想出輪流當老闆的策略)。 迷思2:媽媽教不來,送孩子上幼兒園學習獨立自理能力?有些媽咪覺得孩子在家裡過於依賴,做什麼事都要大人幫忙,也有媽咪擔心自己缺乏經驗,沒有把握教會孩子如廁、自己進食等生活自理能力,認為學校老師比較專業,訓練孩子應該比較容易,況且孩子還可以參考其他同學怎麼做,學得也比較快,所以想早點將孩子送到幼兒園學習獨立。然而,這樣的想法是對的嗎?媽咪是寶貝最好的自理能力訓練者許明珠園長指出,生活自理能力還是在家訓練比較好,因為幼兒園2~3歲班級的師生比為1:8,老師必須同時照顧多個孩子,如果寶貝不具備基本的生活自理能力,可能難以適應團體生活,因此,幼兒園老師通常也會建議等孩子先學會簡單的自理能力,再送他到學校上學。1對1的訓練較易成功蘇育令老師也認為,根據學者Erikson的心理社會發展論來看,1~3歲是孩子學習自主與自我管理的重要階段,這個時期的孩子會非常渴望嘗試自己做好一件事情(如:學會自己上廁所、穿衣服),如果這時能有1對1的照顧者從旁協助,給予他們較多的引導,可以幫助他們更快學會這些能力。如果在此階段,孩子因為缺乏協助而使其自主性發展得不理想,孩子就會感到非常挫折,進而對自己的能力產生懷疑。此外,2歲幼童的表達能力也還不夠成熟,不太能夠說出很完整的句子,可能還是家中的主要照顧者最能了解他的表達與需求,因此,相較於幼兒園,媽咪還是寶貝最好的自理能力訓練者!上幼兒園可以學到什麼?既然幼兒園不是學習才藝、外語和國小先修課程的機構,也不是訓練自理能力的場所,那麼,孩子在幼兒園到底能夠學到些什麼呢?許明珠園長表示,學齡前階段的教育,主要著重於以下幾個重點:1.幫助孩子適應團體生活現代人生得少,孩子在家庭環境裡缺乏和同儕互動的經驗,進入幼兒園可以幫助他們學習如何與別人相處,學會等待、輪流與分享的概念,培養孩子合群的習性,等於是為將來進入小學、適應更大團體的生活做好準備。2.養成良好的生活習慣與態度良好的生活習慣對孩子的影響,遠超過課業表現一百分,幼兒園教育希望讓孩子培養規律的作息、良好的健康衛生習慣、基本的生活禮儀與倫理道德觀念,讓孩子一生受用無窮。3.培養創意思考與解決問題能力幼兒園教育鼓勵孩子透過主動探究、觀察、體驗、操作與實驗的方式學習,讓孩子自己發現問題,並且尋求策略來解決問題,在這些過程中也能培養他們的創造力,並激發潛能,具備以上這些能力,對於未來的學習會有很大的幫助。寶貝該上學了嗎?如果2歲對於進入幼兒園來說還太早,那麼,幾歲才是最適當的年齡呢?判斷孩子是否準備好的標準有哪些?太早讓孩子上學,又可能產生哪些問題呢?適合入學的年齡許明珠園長認為,以幼兒身心發展的狀況來看,孩子最適合上學的年紀,應該是4足歲(中班年紀),因為在身體動作方面,他們的大肌肉、小肌肉動作發展都較為成熟,體力也比較好,不容易生病;在語言表達和溝通能力方面,他們已經可以安靜的聆聽別人說話,能夠依照大人指示去完成一件事情,也可以清楚表達自己的想法、感受,此外,他們也會依照情境的不同,調整他們說話的語氣和內容,比較能夠適應團體生活;而在社會情緒發展方面,他們已經很懂事了,和媽咪分開也幾乎沒有分離焦慮,喜歡和別的小朋友一起玩耍,也願意分享共用物品,並且樂於協助大人完成一些工作。相對來說,2~3歲的孩子就沒有那麼適合進入幼兒園,因為他們還非常以自我為中心,會把喜愛的物品都據為己有,不肯與他人分享,而且他們的語言發展也還不成熟,在學校遇到不愉快的事情,回家也不知道該如何跟家人表達,因此,比較適合1對1的照顧方式。適合入學的判斷標準4歲後就一定適合上幼兒園嗎?2~3歲就一定不適合?蘇育令老師表示,其實,每個孩子的發展速度不太一樣,媽咪可以根據以下指標,觀察孩子的發展情形,再決定是否要送孩子進入幼兒園。許明珠現職:臺北市立育航幼稚園園長學歷:國立屏東教育大學教育學博士經歷:私立康寧醫護暨管理專科學校幼保科兼任助理教授臺北市南港區成德國民小學附設幼稚園教師兼園長蘇育令現職: 輔仁大學兒童家庭學系助理教授學歷: 美國維吉尼亞理工大學人類發展學系博士經歷: 國立新竹教育大學幼兒教育學系專任助理教授國立嘉義大學幼兒教育學系專任助理教授...
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blueriver 該用戶已被刪除
頭香
發表於 2011-12-15 01:24 PM|只看該作者
我認為這些專家講的
我是連看都不想看

他又不幫我帶小孩
就算去幼稚園的時間點或是對孩子未來教育負責
怎麼算都不會在這些專家頭上

真正的專家是父母親
跟幼稚園老師們的協調與配合
但講白了
父母親也要有相當的心理準備
畢竟去念幼稚園是一個全新的旅程
但是對小孩來說卻很深遠

我建議是多聽多比較...
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love941227 該用戶已被刪除
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發表於 2011-12-29 12:50 AM|只看該作者
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對ㄚ~~這些應該大家都不會想看
因為它們又不會幫我們養小孩
怎麼知道我們須要什麼~~
還有雙薪的家長要怎麼辦
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linli6868 該用戶已被刪除
4
發表於 2011-12-29 08:34 AM|只看該作者
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看看算參考啦
蘇育令老師表示,其實,每個孩子的發展速度不太一樣,媽咪可以根據以下指標,觀察孩子的發展情形,再決定是否要送孩子進入幼兒園。
我知道 我周圍的小孩 有的很早就送幼兒園 結果 有的好 有的很差

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usic14555 該用戶已被刪除
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發表於 2011-12-29 08:35 AM|只看該作者
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這麼長一篇,眼都花了!!
建議下次貼文時,分段一下吧!!




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發表於 2011-12-29 10:13 AM|只看該作者
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我覺得父母應該自己來判定是否讓小孩子提早上幼稚園
其中的好處及缺點也要考慮清楚
以我的小孩為例我是三歲就讓他去幼稚園就讀
因為我發現他在奶媽家除了看電視就是睡覺完全沒有益處
讓他上學後除了睡眠少了點外無論在作息或學習上他都很有進展
所以自己衡量一下比較準確

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yrtony2005 該用戶已被刪除
7
發表於 2012-1-9 12:07 AM|只看該作者
超長一段,看得真的頭很暈。
每個家庭有不同的需求,孩子的成長也不盡相同,讓父母自行判斷最佳
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發表於 2012-1-9 08:52 PM|只看該作者
真的要分段一下.....

其實進幼兒園的價值在父母跟孩子身上,
你希望你的孩子存在什麼環境之中,
自然而然,你挑的幼兒園也偏向哪裡,
不過也要考慮孩子,
當然也有主張不上幼兒園的家長。

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發表於 2012-1-10 10:55 AM|只看該作者
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寫得密密麻麻  有點看不懂
但提早讓小朋友上幼稚園
我是很認同
讓小朋友提早接觸團體
去上課 可能會有家長認為浪費錢
小朋友去只是去玩
但我個人覺得 我寧願讓去那邊玩學習東西
也不願意他一天到晚吵著要看電視
但唯一缺點就是 很容易感冒
因小朋友可能比較沒有衛生觀念
所以要有心理準備
以上是我個人對自己小朋友的做法...
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blueriver 該用戶已被刪除
10
發表於 2012-1-10 12:17 PM|只看該作者
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我認為
親身經驗才是王道

多方評估再來決定孩子的就學
畢竟有好一定也有壞




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發表於 2012-1-10 02:38 PM|只看該作者
我蠻認同的,
可是填鴨也有填鴨的好處,
在目前的教育體制下,
填鴨的學業表現還是好過不填鴨
所有積分大於負-100的壞孩子,將可獲得重新機會成為懲罰生,權限跟幼兒生一樣。

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發表於 2012-1-11 05:56 PM|只看該作者
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好文章,我小孩快滿三歲了
計劃年後去上幼稚園,至少可以做個參考
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